ДПА-2016

Порада

- Багато качаєш?

- Рекомендуємо зареєструватись! Зареєстровані користувачі качають по прямих посиланнях!

Головна » Читати онлайн » Інше » Розробки уроків [Додати статтю]

Урок-подорож з української літератури в 5 класі "Усна народна творчість"


Тема. Урок-подорож "Усна народна творчість".

Мета: повторити жанри усної народної творчості; розвивати творчі здібності учнів; виховувати любов до рідного краю, культури рідного народу, інтерес до УНТ і гордість за талановитий український народ, який залишив нам таку багату спадщину.

Тип уроку: урок-гра

Обладнання: плакат-маршрут, збірка " Народ скаже, як зав яже"
Хід уроку

Обирається журі з 3-4 учнів, які визначать найактивніших, найталановитіших. На дошці плакат - маршрут " Країна Народної Мудрості".
Станції: Казкова, Легендарна, Повчальна, Загадкова.

Учитель.

-Діти, сьогодні у нас незвичайний урок - це урок-подорож до чудодійної Країни Народної Мудрості. Перед вами маршрут, де визначено станції, до яких ми потрапимо потягом. Треба бути дуже уважними і пам'ятати, що з однієї станції до іншої ми рушимо тільки в тому випадку, якщо справимось з усіма завданнями, які приготувала для нас казкова фея. Вона прислала до нас свого учня-пажа, який допомагатиме у нашій подорожі.
-Отже, сідаймо зручніше, і наш потяг з великою швидкістю везе до І станції - Казкової. 
Увага! Станція " Казкова". 
Придивіться уважно, чи не знаєте ви цих казкових героїв?
Учні показують пантоміму з казки " Мудра дівчина" (фрагмент зустрічі батька за Марусею, як дівчина відгадує загадку пана).
-Аж ось ще казкові герої, хто вони? (Фрагмент казки " Названий батько", коли йде старець з торбою і приходить до синів. Як його зустрічають)

Діти відгадують героїв. 

-Молодці, діти, але ще ми не можемо їхати далі, світлофор червоний, а до нас завітав художник - ілюстратор. Постарайтесь вгадати, до яких казок він намалював ці ілюстрації.
-І з цим завданням справились. Але світлофор горить червоним кольором. Треба інсценувати фрагмент казки про тварин (за вибором). Отже, зробімо визначення, що таке народна казка. А чому вони називаються усними народними?
-А на які основні групи поділяються казки? (Про тварин, фантастичні, казкові).
-Молодці, діти! Зверніть увагу на світлофор. Що означає зелений колір? (Путь відкрито). Тож поспішаймо до наступної станції.

-Наступна станція " Легендарна". 
Поміркуємо, чому так називається? 
Який корінь у цьому слові? (Легенда) Значить, це станція, в якій багато легенд. 
А хто може розповісти якусь легенду?
-Що ж таке легенда?
-А який жанр усної народної творчості близький до легенди? (Переказ)
-Про що розповідається в переказі?
-Хто такі запорожці?
-Якими були в них коні?
-По чому козаки дізнавались про наближення ворогів?
-Про які події розповідає переказ "Шандровський соляний колодязь"?
-Які умови поставив турецький султан королю Матвію?
-Як король Матвій віддячив Павлові?
-Чим же відрізняється переказ від легенди.
Світлофор знову зелений. Значить, і з цим завданням упорались.
Паж.
-наступна станція "Повчальна".

Учитель.

-Поміркуємо, чому має таку назву?

Учень.

-Думаю, що тут ми маємо здогадатися про прислів'я - це короткі влучні вислови повчального змісту.
Клас поділяється на три групи за віртуальними вагонами. Паж дає завдання: назвати прислів'я про Батьківщину, дружбу, книгу, знання.
-А який вид усної народної творчості близький до прислів'їв?(приказки)
-Чим же відрізняються приказки від прислів'їв?

Паж .

-Отже, залишилася одна станція "Загадкова". Цікава станція, бо тут живуть хлопчики й дівчатка, які люблять і складати, і відгадувати загадки. Може, й ви такі ж дотепні?

Відгадайте загадки.

1. Поле не міряне, вівці не лічені, пастух рогатий?
2. Бачити - не бачить, чути - не чує, мовчки говорить, добре мудрує.
3. Утрьох їдуть братці верхом на конячці.
4. Круглі озерця ніколи не замерзають.
5. Два ряди сорочок, а між ними фартушок.
6. У двох матерів по п'ять синів.
-Світлофор червоний. Треба виконати ще одне завдання. Складіть загадки, можна у формі запитань.
Дошка - темне поле, крейда - білий зайчик. (Що то за білий заєць по чорному полю бігає?) Тощо.
-молодці, справились з усіма завданнями. А експерти скажуть, хто ж був найкращим. Вручаються медалі.
Заключне слово вчителя.
-отже, діти, сьогодні ми подорожували по чудовій Країні Народної Мудрості. Та ми повернемось до неї це і в 6, і 7 класах, де чекають на нас не менш цікаві пригоди.

Домашнє завдання
Твір "Що найбільше сподобалось на уроці".
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі!!!
[ Реєстрація | Вхід ]

Пошук


Профіль

    Логін:
    Пароль:

По класах

Бібліотека учня

Читай українською!

Статистика



    Онлайн всього: 9
    Гостей: 9
    Користувачів: 0
 
Наша група в ВКонтакті